очень чуднОй рассказ.
впечатление на Совет - это вечная тема. а уж интертрепации...

тема действительно вечная но, боюсь, согласиться с таким оптимистическим взглядом на совет по образованию я не могу ))

класс)))

Рассказ чудесный! Долорес и Вайолет - очаровательные девочки!
А директриса молодец. И вообще, все услышали то, что нужно. ))

Читерабоб, Мне нравится, что это сказка для взрослых с хорошим концом. Все ведь могло получиться для мисс Хэддон совсем иначе, печально.))
mr waugh, Но совет по образованию не так уж важен.))) Форстера, по-моему, больше волновало то, что выражено в словах Мефистофеля "Великие думают, что их понимают, а их не понимают; простые люди считают, что они понимают гениев, а на самом деле это не так.
Чай с ванилью,
Лопоуша, Мне нравятся многие детали, например, как дипломатично ангел-конторщик скрывает от Бетховена, что девочки играют его музыку очень плохо:
— Есть ли проникновенность в их исполнении?
Так как Бетховен все равно был глухой, то конторщик ответил:
— Да, весьма индивидуальное проникновение. Было время, когда Элен уходила дальше, чем другие, от вашего толкования, но с тех пор, как появились Долорес и Вайолет, положение изменилось.
— Я понимаю, новые товарищи вдохновили ее.
Конторщик промолчал.

прекрасная история ^___^

принцесса_в_изгнании,

tes3m, Прелесть какая!)) Рассказ светлый, лёгкий и умный одновременно. Такая естественная, необязательная игривость, лёгкость смещения планов. Особенно понравилсь про раковину. Раньше думала: зачем привожу отовсюду камни, бусины, листья с дерева...

Friday_on_my_mind, Рада, что и тебе понравилось. Мне всегда казалось, что очень милый рассказ.

Забыла дать ссылку. Это из недавно выложенного в сети.
flibusta.net/a/28657
Там есть и другие рассказы в этом роде («Небесный омнибус», «Иное царство») и эссе — в частности, "Заметки об английском характере" (я часто цитировала, но тогда этого текста не было в сети, мне приходилось самой печатать, поэтому цитировала меньше, чем хотела), "Вирджиния Вулф", "Вольтер и Фридрих Великий", а также отрывки из "Аспектов романа":
«И хотя Шахразада была великой рассказчицей — искусной в описаниях, снисходительной в суждениях, изобретательной в деталях, умелой в изображении характеров, сведущей во всем, что касалось трех восточных столиц, и к тому же придерживалась передовых взглядов на мораль, однако, спасая свою жизнь от несносного супруга, она не рискнула положиться ни на один из этих талантов. Не они сыграли решающую роль. Если она избежала смерти, то только потому, что умела поддерживать в царе Шахрияре напряженный интерес — «а дальше что?» Каждый раз с восходом солнца она замолкала на полуслове, оставляя его с разинутым ртом: «…и Шахразаду застало утро, и она прекратила дозволенные речи». Эта коротенькая, ничем не примечательная фраза — нить, на которую нанизана «Тысяча и одна ночь» и на которой держится жизнь не имеющей себе равных царицы.

читать дальшеВ известном отношении мы все похожи на пресловутого мужа Шахразады — нам тоже не терпится знать, что будет дальше. Всем поголовно. Вот почему в основе романа должен лежать сюжет. Есть люди, которых больше ничего не интересует, — им присуще только это первородное любопытство, и суждения их о литературе просто смехотворны.

Определим же, что такое сюжет. Сюжет — это повествование о событиях, происходящих во временной последовательности: сначала завтрак, потом обед, сначала понедельник, потом вторник, сначала смерть, потом физическое разложение. Сюжет как таковой может обладать только одним достоинством — слушателям интересно, что будет дальше. И, соответственно, лишь одним недостатком — слушателям неинтересно, что будет дальше. Только с этих двух точек зрения можно оценить «историю что надо». Рассказ с острым сюжетом — самая простая из всех литературных форм. И тем не менее без него нет такого сложного организма, как роман.

Если мы препарируем сюжет, изолировав его от аспектов высшего порядка, и, подобно естествоиспытателю, подымем пинцетом этот голый, извивающийся, бесконечный червь временной последовательности, каким невзрачным и скучным он нам покажется. Но из него можно многое извлечь. И для начала рассмотрим его в соотношении с реальной жизнью».

tes3m, Если она избежала смерти, то только потому, что умела поддерживать в царе Шахрияре напряженный интерес — «а дальше что?»По-моему, это работает и в любовных отношениях!)) Никогда нельзя сразу сбрасывать все семь покрывал.

Friday_on_my_mind, Увы, нельзя.

tes3m, ...Хотя понятно, что хочется поступить наоборот!Спасибо за ссылочку на другие рассказы. Отрывки из "Аспектов романа"для меня особенно интересны, поскольку учусь писать прозу и понимаю, насколько это всё сложно.)

Friday_on_my_mind, Ага, будет полезно прочитать.) И ТЭЛ хвалил.

tes3m, И ТЭЛ хвалил.Для меня это аргумент, конечно! Но помнится, ему нравились не все рассказы Форстера. "В жизни грядущей"он не хвалил. А тот, что его так тронул (про любовь с призраком) мне показался грустным и мрачноватым. Я не о том, что в литературе должно быть сплошное веселье, просто...нет, как-то неловко мне там, рядом с его героями. Тяжело. Хотя, понимаю отчасти, что в нём могло зацепить Лоуренса.

Friday_on_my_mind, "В жизни грядущей"он не хвалил. А слова про "изящество и мастерство"не похвала?) Все мы разные: про любовь с призраком мне не кажется грустным и мрачноватым, наоборот, радует.))))

tes3m, Радует?..Надо ещё раз прочитать. "В жизни грядущей" Лоуренсу, как я понимаю, показался странным сам сюжет, а не стиль. Кто же усомнится, что Форстер обладал изяществом и мастерством!

Friday_on_my_mind, Радует?..Надо ещё раз прочитать. Зачем? То, что радует одного человека, другого может огорчать.

tes3m, Конечно! Но может, не в настроении читала, когда даже синее небо кажется серым.) Бывает же. Смотрела тут спектакль - не понравился. А потом поняла, что смотрела его с дикой головной болью, пытаясь этой боли не замечать

Удивительно трогательный рассказ - и да, светло-оптимистичный
и все они поехали далеко-далеко за город и играли в неорганизованные игры. Все прятались, и никто не водил; все подавали мячи, и никто их не отбивал; ни одна из девочек не знала, за кого она играет, а ни одна учительница не пыталась наводить порядок; и можно было играть в две игры сразу и быть великаном в одной и Питером Пэном в другой.
ну вот что он со мной делает На этом месте к горлу подступили сладкие слезы, все-таки одна из тем, не дающих мне покоя - такой вот "личный рай", когда все не просто хорошо, но скроено именно по той мерке, по какой надо
А еще ужасно радует, когда понять друг друга могут не только Бетховен и Вайолет (хотя это тоже один из моих больных вопросов), но даже учительница и директриса Но жаль Бетховена, что глухим остался.
И координационная система, конечно, не идеальна и формалистична, но, пожалуй, мне хотелось бы учиться в школе с такими вот "тематическими неделями"

FleetinG_, Ну вот даже из этого рассказа видно, каким хорошим человеком был Форстер. А те мизогинные настроения, которые я описывала в записях о Лоуренсе, Ф. и Палмере, вызваны были личными неудачами и обидами, вообще же он боролся с такими своими предубеждениями.

tes3m, Он так трогательно рисует иногда женщин! Учительницы и ученицы из рассказа, например. Они все очень живые)) Так не может писать человек, всерьёз ненавидящий. Личные обиды - да, могли быть, но они ведь проходят.

Friday_on_my_mind, Ну да, он вовсе не ненавидел, просто бывал раздражен, как и женщины, бывает, на других женщин. (Я у стольких женщин читала что-то вроде "достали тупые бабы!" )

tes3m, Ты писала, что он жил среди женщин. Чтобы быть писателем, необходима наблюдательность. Вот, и наблюдал.

Friday_on_my_mind, Ну да. Мама, тетушки, бабушки.

видно, каким хорошим человеком был Форстер.